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La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
Sandoval Rojas, Mercedes
2020-07-28T05:06:46Z
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2019
http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1741
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivos identificar las causas, diagnóstico, tratamiento de la discalculia reconocer las diferentes habilidades del pensamiento lógico matemático y relacionar la discalculia en las habilidades pensamiento lógico matemática. Para ello se recopiló diferentes fuentes bibliográficas que ayudaron a concretar y analizar el trabajo de investigación, concluyendo que la discalculia es un trastorno específico en el aprendizaje de las matemáticas, un déficit al calcular, dificultad de símbolos, dificultad al razonar lógicamente y desarrollar procesos aritméticos. (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
Repositorio Institucional - UNTUMBES (es_ES)
Discalculia (es_ES)
Causas (es_ES)
Psicopedagogía (es_ES)
La discalculia en los niños de educación primaria (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales. (es_ES)
Psicopedagogía (es_ES)
Título de Segunda Especialidad (es_ES)
Profesor en Psicopedagogía (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Pública



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