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La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
Guerra Tocasqui, Rosa Emilia
2020-07-13T04:34:58Z
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2019
http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1653
La presente investigación tuvo como finalidad conocer como mejora el nivel de comprensión las historias infantiles en los niños del nivel inicial a la edad de 5 años de la IE N° 20795, Cesar Vallejo - Carmen Alto, Cañete. El tipo de investigación que se realizó fue descriptiva simple, diseño no experimental, se aplicó una lista de cotejo para el recojo de información. La variable de estudio fue dimensionada en tres historias infantiles de valores que fueron aplicados en el aula para observar el impacto que ejercía sobre los niños de 5 años. (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
Repositorio Institucional - UNTUMBES (es_ES)
Historia (es_ES)
Comprensión (es_ES)
Texto (es_ES)
Efecto de las historias infantiles en niños de 5 años de una institución educativa inicial pública (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales. (es_ES)
Educación Inicial (es_ES)
Título de Segunda Especialidad (es_ES)
Profesor en Educación Inicial (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Pública



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