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La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
Llatas Silva, Vilma
2020-05-17T04:24:41Z
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2019
http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1456
El presente estudio responde a la interrogante ¿Qué influencia tienen las relaciones interpersonales en el aprendizaje de niños y niñas del nivel inicial? cuyo objetivo principal busca es “Determinar la influencia que tienen las relaciones interpersonales en el aprendizaje de los niños y niñas del nivel inicial”. Luego de analizar de manera reflexiva la conceptualización y teoría científica relacionada las relaciones interpersonales y el aprendizaje, se concluye que las relaciones interpersonales tienen un alto grado de influencia en el aprendizaje; que permiten ampliar habilidades para entender a otros individuos y su forma de ser y afrontar al mundo que les rodea en relación a su mundo amical, a la generación de consensos y a la cooperación; que el docente cumple un papel importante, es por lo que su cariño y muestra de confianza influyen en las relaciones interpersonales, de tal manera el docente debe tener una relación cálida, amable y motivadora con sus alumnos (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
application/pdf (es_ES)
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Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
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Repositorio Institucional - UNTUMBES (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
Aprendizaje (es_ES)
Auoestima (es_ES)
Comunicación (es_ES)
Asertividad (es_ES)
Relaciones interpersonales (es_ES)
Las relaciones interpersonales en el aprendizaje (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales. (es_ES)
Educación Inicial (es_ES)
Título de Segunda Especialidad (es_ES)
Profesor en Educación Inicial (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Pública



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