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Título: Recurso Inclusivo audiovisual para el trabajo con niños hipoacusicos
Asesor(es): Alburqueque Silva, Segundo Oswaldo
Palabras clave: HipoacúsicosMúsicaMusicoterapia.
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad Nacional de Tumbes
Resumen: El presente trabajo monográfico es el desarrollo de un recurso inclusivo musical y visual para niños de educación inicial, estos mismos sufren hipoacúsicos de 3 a 5 años, para lo cual se incluyen diversos campos teóricos y científicos tales como la inclusión educativa, dentro de la necesidad educativa especial y su normativa, cual tiene una vigencia nacional e internacional, los cuales rigen el sistema educativo y respaldan los derechos de los niños de educación inicial. Hay que tomar en cuenta que la deficiencia auditiva, por otro lado, es importante de reconocer la comunidad con déficit de audición, y por ultimo tratar de darle un concepto de la música, tema que no ha sido abordado desde la musicoterapia o educación musical.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales
Grado o título: Profesor en Educación Inicial
Fecha de registro: 22-abr-2020; 22-abr-2020



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