Look-up in Google Scholar
Title: Resiliencia y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Arequipa, 2022
Advisor(s): Denegri Velarde, Maria Isabel
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre resiliencia y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Arequipa, 2022. La resiliencia brinda la capacidad de perseverar, animar y adaptarse frente a los desafíos que experimenta el estudiante. Para ello se desarrolló un estudio de tipo básico, enfoque cuantitativo, método hipotético – deductivo, diseño no experimental. Se trabajó con una muestra de 102 estudiantes del nivel secundario que se encuentran entre las edades de 13 y 14 años, a quienes se les aplicó los siguientes instrumentos: la escala de resiliencia de Wagnild y Young (1993) y el tes de autoestima - 25 de Cesar Ruiz Alba (2003). Obteniéndose como resultado que existe una relación negativa baja entre las variables estudiadas, donde (Rho Spearman = -,330) y el p – valor = 0,001 (P < 0.05), ello determina que existe una correlación negativa baja inversa entre resiliencia y autoestima en los estudiantes de secundaria de una institución educativa, Arequipa, 2022. Por ende, se evidencia que a pesar de las circunstancias que los estudiantes viven, ellos han descubierto que son capaces de seguir sobreponiéndose a pesar de los eventos desfavorables que se les presenten para lograr alcanzar un futuro prometedor.
Note: Educación de calidad; Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Lima Norte; Escuela de Posgrado
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Juror: Toledo Quispe, Patrik Manuel; Chunga Diaz, Tito Orlando; Denegri Velarde, Maria Isabel
Register date: 10-Oct-2022; 10-Oct-2022



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons