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Ramirez, J., (2022). Inteligencia emocional y procrastinación en escolares rurales de una población de secundaria, Cajamarca, 2022 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/96967
Ramirez, J., Inteligencia emocional y procrastinación en escolares rurales de una población de secundaria, Cajamarca, 2022 []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/96967
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Title: Inteligencia emocional y procrastinación en escolares rurales de una población de secundaria, Cajamarca, 2022
Authors(s): Ramirez Chacon, Jose Moises
Advisor(s): Leiva Torres, Jakline Gicela
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: En la presente exploración que se llevó a cabo con la finalidad de identificar la
correspondencia entre la inteligencia emocional y la procrastinación en estudiantes
rurales de una población de secundaria, Cajamarca, 2022. La cual estuvo Integrada
por un muestreo de 79 educandos considerada como no probabilístico, de método
intencional y del tipo investigativo básico con enfoque cuantitativo de diseño no
experimental que se respaldó con la ejecución de las habilidades emocionales de
BarOn; articulado por cinco dimensiones así también ejecutándose la escala
adaptada de aplazamiento académica de Busko, donde preciso descriptivamente
un 50,6% de habilidad emocional alta y una Procrastinación Baja de 48,1%. no
presenciándose correlación directa entre las constantes estudiadas (rho = -0,043)
coincidiendo en el resultado las dimensiones intrapersonal con rho = -0,213,
interpersonal con rho = -0,000 , adaptabilidad con rho = -0,032 sim embargo
para manejo de estrés se identificó una relación directa con la procrastinación
siendo el coeficiente de rho = -0,580 teniendo correlación negativa, así mismo el
aspecto estado de ánimo obtuvo una relación directa con la procrastinación siendo
el coeficiente de rho = -0,277. Aceptándose la hipótesis del investigador en estas
dos dimensiones.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/96967
Note: Educación de calidad; Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Lima Norte; Escuela de Posgrado
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Psicología Educativa
Juror: Espinoza Sotelo, Joan Carlos; Boy Barreto, Ana Maritza; Leiva Torres, Jakline Gicela
Register date: 29-Sep-2022; 29-Sep-2022
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