Bibliographic citations
This is an automatically generated citacion. Modify it if you see fit
Quipuscoa, M., (2022). Síndrome de burnout y satisfacción laboral en docentes de una institución educativa privada de Trujillo, 2022 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/96363
Quipuscoa, M., Síndrome de burnout y satisfacción laboral en docentes de una institución educativa privada de Trujillo, 2022 []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/96363
@misc{sunedu/3292619,
title = "Síndrome de burnout y satisfacción laboral en docentes de una institución educativa privada de Trujillo, 2022",
author = "Quipuscoa Silvestre, Manuel",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2022"
}
Full metadata record
Vásquez Varas, Giuliana Violeta
Quipuscoa Silvestre, Manuel
2022-09-23T21:37:26Z
2022-09-23T21:37:26Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/96363
Ate (sede)
Escuela de Psicología (escuela)
Desarrollo Organizacional (lineadeinvestigacion)
Salud integral humana (lig)
Promoción de la salud, nutrición y salud alimentaria (rsu)
Salud y bienestar (ods)
El presente estudio tuvo como objetivo principal determinar la relación entre el
síndrome de burnout y la satisfacción laboral en docentes de una institución
educativa privada de Trujillo, 2022. El tipo de estudio fue descriptivocorrelacional y diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por 55
docentes de los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria. Los instrumentos
aplicados fueron el Inventario de Burnout de Maslach(MBI) y Escala de
Satisfacción Laboral para docentes (ESLA-Educación). Los resultados
encontrados evidenciaron que existe una correlación inversa moderada y
significativa entre síndrome de Burnout y satisfacción laboral (Rho de
Spearman=-0.436, p = .001). Además, se halló que existe correlación inversa
media y significativa entre síndrome de burnout y la dimensión motivación (Rho
de Spearman=-0.451, p=.001), así como una correlación baja y significativa con
la dimensión tarea (Rho de Spearman= -0.337, p=0.012). Sin embargo, se
encontró que no existe correlación significativa con las dimensiones
socioorganizativa y autorrealización de la variable satisfacción laboral.
Asimismo, se halló que más de la mitad de los docentes (52.72%), presentaron
un nivel de burnout leve y, la mayoría de ellos (67.27%), una satisfacción laboral
moderada. Se concluyó que existe una correlación inversa moderada y
significativa entre ambas variables. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Síndrome de Burnout (Psicología) (es_PE)
Satisfacción en el trabajo (es_PE)
Desempeño docente (es_PE)
Síndrome de burnout y satisfacción laboral en docentes de una institución educativa privada de Trujillo, 2022 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud (es_PE)
Psicología (es_PE)
Licenciado en Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
42796999
https://orcid.org/0000-0003-3941-1707 (es_PE)
19030453
313016 (es_PE)
Espinoza Jiménez, Juan Carlos
Córdova Cánova, María Socorro
Vásquez Varas, Giuliana Violeta
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
This item is licensed under a Creative Commons License