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Tello, N., (2022). Motivación laboral y satisfacción del personal docente en la I.E. San Luis Gonzaga, Vilcabamba 2022 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/96447
Tello, N., Motivación laboral y satisfacción del personal docente en la I.E. San Luis Gonzaga, Vilcabamba 2022 []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/96447
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Title: Motivación laboral y satisfacción del personal docente en la I.E. San Luis Gonzaga, Vilcabamba 2022
Authors(s): Tello Bocangel, Naysha Stefany
Advisor(s): Dios zarate, Luis Enrique
Keywords: Desempeño docente; Satisfacción laboral; Relaciones interpersonales; Instituciones educativas
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La investigación tuvo como objetivo determinar el grado de relación entre la
motivación laboral y la satisfacción del personal docente en la institución
educativa San Luis Gonzaga, Vilcabamba 2022, basado en un estudio de tipo
aplicado de enfoque cuantitativo y diseño correlacional, se administraron dos
cuestionarios a 40 docentes de la entidad objeto de estudio. Los resultados
reflejaron que el 22.5% del personal docente tuvo una motivación laboral en un
nivel bajo, el 60% en un nivel regular y el 17.5% en un nivel alto; asimismo, el
17.5% del personal docente tuvo un nivel de mala satisfacción laboral, el 52.5%
un nivel regular y el 17.5% un nivel de buena satisfacción. En consecuencia,
respecto a la hipótesis general se determinó que la motivación laboral se
relaciona significativamente con la satisfacción laboral en el personal docente de
la I.E. San Luis Gonzaga, Vilcabamba 2022, siendo a mayor motivación laboral,
mejor satisfacción del docente en su función laboral, hallazgos que son validados
por la prueba chi cuadrado al obtener un valor X2=22.944>11.143 (Chi-cuadrado
tabular) y sig.=0.000<0.05, en consecuencia, se toma la decisión de aceptar la
hipótesis de relación y rechazar la hipótesis de no relación (H0); asimismo, se
identificó que el 60% de docentes percibieron un nivel regular de motivación
laboral y el 52.5% tuvo un nivel regular de satisfacción laboral.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/96447
Note: Desarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.; Trabajo decente y crecimiento económico; Callao; Escuela de Administración; Gestión de organizaciones; Desarrollo económico, empleo y emprendimiento
Discipline: Administración
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias Empresariales
Grade or title: Licenciada en Administración
Juror: Trujillo Hinojosa, Cesar; Ruibal Regalado, Eliana Perez; Dios Zarate, Luis Enrique
Register date: 26-Sep-2022; 26-Sep-2022
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