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Title: Aplicación del software Inkscape para fortalecer las competencias digitales en estudiantes de carpintería en una universidad pública, 2022
Advisor(s): Llanos Castilla, José Luis
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El trabajo de investigación que se realizó tuvo como objetivo general Determinar si la aplicación del software Inkscape mejoró las competencias digitales en estudiantes de la especialidad de carpintería en una universidad pública, año 2022. La investigación fue de tipo aplicada y el diseño cuasi experimental. La población estuvo constituida por 40 estudiantes universitarios, siendo dividido en dos grupos, GE grupo experimental (20 estudiantes) y GC grupo control (20 estudiantes). Se empleó la técnica para la recolección de datos a la encuesta, y el cuestionario Google como instrumento. En los resultados, la competencia digital se observó que en el pre test el grupo control presento en eficiente 45.5% regular 40.9% y deficiente en 13.6 % y en post test eficiente 63.6%, regular31.8% y deficiente 4.5%, variando en 1 a 3 individuos en los resultados el cual no hay mucha variación. En cambio, en el grupo experimental se observó en eficiente 35%, regular 55% y deficiente 10% y en post test los resultados fueron en eficiente 100%. Concluyendo que el uso del software inkscape mejora las competencias digitales en los estudiantes (U-Mann-Whitney), ρ =0.00 y ρ < 0.05).
Note: Escuela de Posgrado; Lima Norte; Innovaciones Pedagógicas; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Docencia Universitaria
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Docencia Universitaria
Juror: Agüero Ynca, Mónica Liliana; Medina Uribe, Jury Carla; Llanos Castilla, José Luis
Register date: 6-Oct-2022; 6-Oct-2022



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