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Title: Asociación entre creatividad y pensamiento lógico en los alumnos de la carrera técnica profesional de diseño en el instituto Cibertec en el año 2016
Advisor(s): Bazán Briceño, José Luis
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Issue Date: 2021
Institution: Universidad Nacional Federico Villarreal
Abstract: El objetivo principal de la presente investigación consiste en determinar si existe asociación entre la creatividad y el pensamiento lógico en alumnos de la carrera técnica-profesional de diseño en el instituto Cibertec en el año 2016, con el propósito de analizar si los alumnos de la carrera de diseño de Cibertec consideran que la creatividad y el pensamiento lógico tienen alguna asociación. Como instrumento de recolección de información se realizó un cuestionario con escala de Likert a 100 alumnos de la carrera de diseño de Cibertec, para así recolectar los datos y contrastar las hipótesis planteadas. El tipo de investigación es descriptiva-correlacional con diseño no experimental de corte transversal. Los resultados obtenidos muestran una asociación significativa entre la creatividad y el pensamiento lógico en alumnos de la carrera técnica- profesional de diseño en el instituto Cibertec, en el año 2016. Esto se ha obtenido que el coeficiente de correlación Rho de Spearman, tiene el valor de 0.650** y el sigma (bilateral) es de 0,004, lo que permite afirmar que Existe una asociación significativa entre la creatividad y el pensamiento lógico en alumnos de la carrera técnica- profesional de diseño en el Instituto Cibertec, en el año 2016.
Discipline: Psicología Educativa con mención en Problemas de Aprendizaje, Tutoría y Orientación Educativa
Grade or title grantor: Universidad Nacional Federico Villarreal. Escuela Universitaria de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa con mención en Problemas de Aprendizaje, Tutoría y Orientación Educativa
Juror: Aguirre Morales, Marivel Teresa; Collazos Paucar, Edwin; Canales Huarhua, Johnny Gustavo
Register date: 22-Nov-2021; 22-Nov-2021



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