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Title: Comparación de la práctica de cepillado dental según el estrés académico en el período de clases virtuales por la COVID-19, en estudiantes universitarios de Lima, Perú
Other Titles: Comparison of tooth brushing practice according to academic stress in the period of virtual classes due to COVID-19, in university students
Advisor(s): Proaño Falconi, Diego José; Caballero García, Carmen Stefany
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14
Issue Date: 19-Jul-2022
Institution: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Abstract: Objetivo: Comparar la práctica de cepillado dental según el estrés académico en el periodo de clases virtuales por COVID-19, en los universitarios de Lima, Perú. Materiales y métodos: Estudio de tipo observacional, transversal y analítico. La población estuvo constituida por estudiantes universitarios de Lima Metropolitana. Se encuestó a un total de 328 universitarios a través de un cuestionario, que contenía preguntas de opción múltiple para evaluar la práctica de cepillado dental. Para medir el estrés académico se utilizó el Inventario SISCO. Para el análisis univariado se utilizaron frecuencias absolutas y relativas. Para el bivariado, se utilizó la prueba de Chi cuadrado y T Student para comparar la práctica de cepillado con el estrés académico, así como con las covariables, con un nivel de significancia de p<0.05. Resultados: Se encontraron diferencias significativas en la frecuencia de cepillado dental según el estrés académico (p=0.007), mas no con el cepillado dental diario y la minuciosidad de este. Respecto a las prácticas del cepillado dental, la mayoría de los universitarios refirieron realizar este hábito diariamente, 2 o más veces al día, y más de la mitad señaló una pobre/regular minuciosidad del cepillado. Conclusiones: Existen diferencias al comparar la frecuencia de cepillado dental con el nivel de estrés académico de los estudiantes universitarios.

Objective: Compare the practice of tooth brushing according to academic stress in the period of virtual classes due to COVID-19, in university students in Lima, Peru. Materials and methods: The study was observational, cross-sectional and analytical. The population was made up of university students from Metropolitan Lima. A total of 328 university students were surveyed through a questionnaire, which contained multiple-choice questions to evaluate the practice of tooth brushing. The SISCO Inventory was used to measure academic stress. The univariate analysis was through absolute and relative frequencies. For the bivariate, the Chi square test and Student's t-test were used to compare brushing practice with academic stress, as well as with covariates, with a significance level of p<0.05. Results: Significant differences were found between the frequency of tooth brushing and academic stress (p=0.007), but not with daily tooth brushing and its thoroughness. Regarding dental brushing practices, the majority of university students reported performing this habit daily, 2 or more times a day, and more than half indicated poor/regular brushing thoroughness. Conclusions: There are significant differences in the frequency of tooth brushing according to the academic stress of university students.
Discipline: Odontología
Grade or title grantor: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Cirujano Dentista
Register date: 30-Sep-2022



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