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Title: El Método Holístico para el desarrollo de la inteligencia y la memoria
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2004
Institution: Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
Abstract: Aprendiendo a estudiar. Estudiar es siempre una constante en la vida académica. Generalmente se sabe qué se va a estudiar pero muy poco conocemos el cómo estudiar.. Esta investigación monográfica parte de una observación minuciosa del trabajo de estudiantes y maestros, en los diversos centros donde he desarrollado mi labor docente.
Note: INTRODUCCIÓN 1 I. ASPECTOS GENERALES DEL MÉTODO HOLÍSTICO 4 1.1 DEFINICIÓN DEL MÉTODO HOLÍSTICO 4 1.2 ELEENTOS DEL APRENDIZAJE SEGÚN EL MÉTODO HOLÍSTICO 5 A) EL SUJETO COGNOSCENTE 5 B) EL CEREBRO HUMANO 7 C) LOS CONTENIDOS DEL APRENDIZAJE 9 D) EL MÉTODO O INSTRUMENTO 11 1.3 CONDICIONES PARA UN APRENDIZAJE HOLÍSTICO 12 A) EXTERNAS 12 B) INTERNAS 13 II. ETAPAS Y PASOS DEL MÉTODO HOLÍSTICO 17 2.1 EXPLICACIÓN DEL MÉTODO 17 A) ETAPA DE COMPRENSIÓN 17 B) ETAPA DE ANÁLISIS 19 C) ETAPA DE FIJACIÓN 22 III. FUNDAMENTOS BIOPSICOPEDAGÓGICOS DEL MÉTODO HOLÍSTICO 25 3.1 PROGRAMACIÓN NEURO LINGÜÍSTICA: ONL 25 3.2 TEORÍA DEL CEREBRO TRIUNO, LOS HEMISFERIOS CEREBRALES E INTELIGENCIAS MÚTIPLES 27 3.3 TEORÍA DE LOS MAPAS MENTALES 30 IV. TÉCNICAS AUXILIARES DEL MÉTODO 35 4.1 TÉCNICA DEL COLGADERO O CÓDIGO ALFA NUMÉRICO 35 4.2 TÉCNICA PARA DISTINGUIR LOS HECHOS DE LAS OPINIONES 36 4.3 TÉCNICA DE LA "P.N.I PARA LA FORMACIÓN DEL JUICIO CRÍTICO 38 4.4 TÉCNICAS DE ORATORIA SEGÚN EL MÉTODO HOLÍSTICO 39 4.5 TÉCNICA PARA LA DISERTACIÓN DE CONFERENCIAS 40 CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA; Monografía para obtener el grado de Bachiller en Educación
Discipline: Educación Religiosa
Grade or title grantor: Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
Grade or title: Bachiller en Educación
Register date: 14-Aug-2017; 14-Aug-2017



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