Look-up in Google Scholar
Title: Razones de Prestigio del Primer Colegio Nacional de la República: de Nuestra Señora de Guadalupe
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2005
Institution: Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
Abstract: La educación como uno de los factores en el proceso de transformación del hombre y la realidad, se ve también en la necesidad de implementar innovaciones, específicamente en los niveles básicos, tendientes a mejorar la calidad de la educación. En función de esas demandas y expectativas se ha iniciado un proceso de mejoramiento curricular con la revisión de los programas existentes y un diagnóstico primario de las necesidades, intereses y problemas de los educandos de estos niveles.
Note: Monografía para optar el Grado de Bachiller en Educación; Introducción 2 Justificación 4 CAPÍTULO I: CALIDAD EN LA EDUCACIÓN 1.1 Educación y Desarrollo 6 1.2 ¿Qué es Calidad? 7 1.3 Principios de la gestión de calidad 9 1.4. Un nuevo camino hacia la calidad 11 1.5 ¿Por qué aplicar un modelo de gestión de calidad? 1.6 Beneficios de la gestión de calidad 13 CAPÍTULO II: CALIDAD Y PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA EN LA EDUCACIÓN 2.1 Elementos de Planificación estratégica 14 2.2 Planificación estratégica para la calidad 19 2.3 La misión institucional 21 2.4 Planificación y ambiente interno 23 CAPÍTULO III: USO DE LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA COMO ELEMENTO DE GESTIÓN 3.1 Tecnología y Globalización en Educación 27 CAPÍTULO IV: CALIDAD Y DESARROLLO DE PROFESORES Y ADMINISTRADORES 4.1 Desarrollo de las personas que participan en el proceso educativo 29 4.2 Satisfacción de necesidades de "los clientes" internos y externos 31 4.3 El compromiso de las personas con la institución 33 4.4 Oportunidades para instituciones y profesores 34 Conclusiones 35 Recomendaciones 37
Discipline: Educación Religiosa
Grade or title grantor: Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
Grade or title: Bachiller en Educación
Register date: 17-Aug-2017; 17-Aug-2017



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons