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Renojo, D., (2021). Estrategias de aprendizaje en estudiantes de la Facultad de Educación de la UNCP Huancayo [Tesis, Universidad Nacional del Centro del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12894/7249
Renojo, D., Estrategias de aprendizaje en estudiantes de la Facultad de Educación de la UNCP Huancayo [Tesis]. PE: Universidad Nacional del Centro del Perú; 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12894/7249
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Title: Estrategias de aprendizaje en estudiantes de la Facultad de Educación de la UNCP Huancayo
Authors(s): Renojo Pérez, Deysi Nélida
Advisor(s): Lazo Piñas, Mario
Keywords: Estrategias; Aprendizaje; Estrategias de aprendizaje
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2021
Institution: Universidad Nacional del Centro del Perú
Abstract: La investigación responde al problema ¿Existirán diferencias de estrategias de
aprendizaje, según sexo, edad y especialidad, en los alumnos del primer
semestre de la Facultad de Educación de la UNCP de Huancayo? con el
propósito de determinar las diferencias de Estrategias de Aprendizaje, según
género, edad y especialidad, en los alumnos del primer semestre de la Facultad
de Educación de la UNCP de Huancayo. Se trata de un estudio básico de nivel
descriptivo con diseño comparativo. La población está compuesta por 1492
educandos de la Facultad de Educación y la muestra está compuesta por 255
educandos a los que se aplicó el test de las Escalas de Estrategias de
Aprendizaje de Román y Gallego (1994). Para la disertación de los resultados se
concurrió a medidas de tendencia central y dispersión como la media aritmética,
la desviación estándar, y la prueba de Chi- cuadrado para comprobar las
conjeturas. En conclusión Se tiene que prevalentemente la mayoría de los
educandos emplean las estrategias de apoyo al procesamiento de la información
y recuperación de la información de la comparación en función al sexo del uso
de las estrategias de aprendizaje en la muestra de las distintas dimensiones de
las estrategias de aprendizaje (adquisición, codificación, recuperación, ayuda al
procesamiento de la información) no existe diferencia significativa en los
estudiantes del primer semestre de la Facultad de Educación de la UNCP.
Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.12894/7249
Discipline: Maestría en educación
Grade or title grantor: Universidad Nacional del Centro del Perú.Facultad de Educación
Grade or title: Maestro en Educación, Mención: Enseñanza Estratégica
Juror: Baltazar Castañeda, Luis Alberto; Palomino Barboza, Raúl; Paredes Flores, Eddy Salvador; Lazo Piñas, Mario; Yangali Vargas, Jorge Luis
Register date: 7-Dec-2021; 7-Dec-2021
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