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Cantorín Curty, Rafael Marcelino
Molina Cueva, Roberto Ramiro
2022-06-29T16:14:27Z
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2021
http://hdl.handle.net/20.500.12894/7802
El estudio busca exteriorizar la correlación que hay entre el empleo de materiales didácticos digitales y el aprendizaje significativo de la Matemática Básica en los alumnos de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional “Daniel Alcides Carrión” (UNDAC) de la región Pasco, para lo cual tipifico como un estudio no experimental, de tal manera que la muestra y la variable elegida, “material didáctico digital” no es manipulada y la recopilación de los datos se hizo mediante encuestas y entrevistas a los alumnos y profesores, y posteriormente el análisis respectivo. El instrumento utilizado (encuesta) tiene una confiabilidad de 0,973 (excelente confiabilidad), siendo los resultados de la existencia de una correlación positiva significativa entre los materiales didácticos digitales, como son: multimedia, retroproyectores y software educativo, con el aprendizaje de la Matemática Básica. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Retroproyector (es_PE)
Multimedio (es_PE)
Material didáctico digital (es_PE)
Aprendizaje significativo (es_PE)
Matemática básica (es_PE)
Software educativo (es_PE)
Material didáctico digital en el aprendizaje significativo de la matemática básica en estudiantes de educación de la UNDAC - PASCO (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú.Facultad de Educación (es_PE)
Educación (es_PE)
Maestro en Didáctica Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
19806598
https://orcid.org/0000-0002-8971-6042 (es_PE)
19997082
191767 (es_PE)
Baltazar Castañeda, Luis Alberto
Yangali Vargas, Jorge Luis
Palacios Villanes, Marco Antonio
Cantorín Curty, Rafael Marcelino
Cerrón Rojas, Waldemar José
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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