Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Yarlequé Chocas, Luis Alberto
Aranda Sanabria, July Fiorella
2022-03-05T22:50:00Z
2022-03-05T22:50:00Z
2022-03-05T22:50:00Z
2022-03-05T22:50:00Z
2021
http://hdl.handle.net/20.500.12894/7500
http://hdl.handle.net/20.500.12894/7500
La investigación que se presenta, es de tipo aplicada de nivel explicativo, para ello se utilizó el método experimental, tuvo por objetivo establecer cuál es más efectivo el aprendizaje instructivo o el aprendizaje por modelo en el proceso de desarrollo de las habilidades sociales en preescolares de 5 años de Chilca - Huancayo. Se usó el diseño de comparación estática o comparación de grupos sólo después. La muestra estuvo constituida por 65 preescolares de 5 años del distrito de Chilca – Huancayo, 41 preescolares conforman el grupo experimental y 24 preescolares el grupo control. La técnica que se empleó para la recolección de datos fue la entrevista y la observación directa, se experimentó el aprendizaje instructivo y el aprendizaje por modelo, con sesiones alternadas para su desarrollo. El instrumento que se utilizó fue una prueba pedagógica, construida por la investigadora. Los principales resultados mostraron que el aprendizaje por modelo fue más efectivo que el aprendizaje por instrucción en el proceso de desarrollo de las habilidades sociales en los estudiantes de 5 años del distrito de Chilca. Se concluye entre otras cosas que las habilidades sociales pueden ser aprendidas a través de la observación e imitación de las conductas que más resaltan en su entorno social donde se desarrolla el niño. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Aprendizaje por modelo (es_PE)
Aprendizaje instructivo (es_PE)
Habilidades sociales (es_PE)
Aprendizaje y habilidades sociales en preescolares de 5 años de Chilca – Huancayo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú.Facultad de Educación (es_PE)
Educación (es_PE)
Maestria (es_PE)
Maestra en Educación. Mención: Psicología educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
7668443
7668443
https://orcid.org/0000-0001-6028-578X (es_PE)
43023829
43023829
199307 (es_PE)
Osorio López, Iván Luis
Ore Vidalon, Salvador Teódulo
Rojas Quinto, Andrés Corcino
Eufracio Arias, Wilder Efraín
Sanabria Pérez, Elias
Ore Vidalon, Salvador Teódulo
Rojas Quinto, Andrés Corcino
Eufracio Arias, Wilder Efraín
Osorio López, Iván Luis
Sanabria Pérez, Elias
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons