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Rojas, C., (2019). Desarrollo de la educación ambiental en docentes de educación primaria de Satipo [Tesis, Universidad Nacional del Centro del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12894/7135
Rojas, C., Desarrollo de la educación ambiental en docentes de educación primaria de Satipo [Tesis]. PE: Universidad Nacional del Centro del Perú; 2019. http://hdl.handle.net/20.500.12894/7135
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title = "Desarrollo de la educación ambiental en docentes de educación primaria de Satipo",
author = "Rojas Aguilar, Carmen del Pilar",
publisher = "Universidad Nacional del Centro del Perú",
year = "2019"
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Title: Desarrollo de la educación ambiental en docentes de educación primaria de Satipo
Authors(s): Rojas Aguilar, Carmen del Pilar
Advisor(s): Medrano Reynoso, Esteban
Keywords: Docentes; educación primaria; Educación; Educación ambiental
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2019
Institution: Universidad Nacional del Centro del Perú
Abstract: La investigación se ha ocupado del nivel de desarrollo en que se halla la
educación ambiental, en los docentes de educación primaria de Satipo, y a la
vez, de cómo viene influyendo en los procesos de aprendizaje-enseñanza y en
la adquisición de conocimientos ambientales de los escolares, para preservar,
enriquecer y ampliar los diversos recursos con que cuenta esta provincia. Para
tal finalidad se formularon los objetivos: a) establecer el nivel de desarrollo de la
educación ambiental en los docentes de educación primaria, y b) evaluar si los
docentes incluyen y promueven la educación ambiental en los procesos de
aprendizaje-enseñanza y los contenidos curriculares que tienen lugar en
educación primaria. Los métodos empleados fueron el: científico, descriptivo y
observacional. Se concluye que se determinó que existen diferencias
significativas entre niveles de percepción del desarrollo de la educación
ambiental según género en docentes de educación primaria de la UGEL Satipo,
el 8% de los docentes de sexo masculino desconocen de educación ambiental
respecto al 13% de los docentes de sexo femenino y el 90% de los docentes de
sexo masculino con mayor frecuencia a veces desarrollan la educación
ambiental respecto al 79% de los docentes de sexo femenino.
Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.12894/7135
Discipline: Doctorado en ciencias de la educación
Grade or title grantor: Universidad Nacional del Centro del Perú.Facultad de Educación
Grade or title: Doctor en Ciencias de la Educación
Juror: Barrientos Gutiérrez, Pedro; Cárdenas Ayala, Edgar Aníbal; Huaman Huayta, Ludencino Amador; Hilario Flores, Nora Esther; Cantorin Curty, Rafael Marcelino
Register date: 15-Nov-2021; 15-Nov-2021
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