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Laura, M., Garcia, S. (2021). Filigrana y coordinación óculo – Manual en preescolares de 5 años El Tambo – Huancayo [Tesis, Universidad Nacional del Centro del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12894/7596
Laura, M., Garcia, S. Filigrana y coordinación óculo – Manual en preescolares de 5 años El Tambo – Huancayo [Tesis]. PE: Universidad Nacional del Centro del Perú; 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12894/7596
@misc{sunedu/3281535,
title = "Filigrana y coordinación óculo – Manual en preescolares de 5 años El Tambo – Huancayo",
author = "Garcia De La Cruz, Sandra Roxana",
publisher = "Universidad Nacional del Centro del Perú",
year = "2021"
}
Title: Filigrana y coordinación óculo – Manual en preescolares de 5 años El Tambo – Huancayo
Advisor(s): Pucuhuaranga Espinoza, Teresa Nilda
Keywords: Óculo-manual; Coordinación; Filigrana; Preescolares
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.14
Issue Date: 2021
Institution: Universidad Nacional del Centro del Perú
Abstract: El presente trabajo de investigación se inició del siguiente problema: ¿Cómo influye la
técnica de la filigrana en el desarrollo de la coordinación óculo-manual en preescolares de 5
años de la I.E. N°466 Ricardo Neira Villegas El Tambo - Huancayo?; la investigación tuvo
como objetivo determinar la influencia de la técnica de la filigrana en el desarrollo de la
coordinación óculo-manual en preescolares de 5 años de la I.E. N°466 Ricardo Neira Villegas
El Tambo - Huancayo. Como hipótesis se planteó que la técnica de la filigrana si influye de
manera positiva en el desarrollo de la coordinación óculo-manual en preescolares de 5 años de
la I.E. N°466 Ricardo Neira Villegas El Tambo-Huancayo. La investigación fue de tipo
aplicada, en la que se utilizó el método experimental y el diseño pre experimental con pre test
y post test. La población estuvo constituida por 77 niños (as) y la muestra de 17 niños(as) a
quienes se les aplicó la ficha de observación de la coordinación óculo-manual que fue
debidamente adaptado para los niños de 5 años y validada por expertos, la confiabilidad del
instrumento se obtuvo mediante el método de Kuder Richardson (KR 20) con un valor de 0,834.
y también se aplicó la técnica de la filigrana al grupo de estudio. Los resultados fueron
analizados a través de las tablas de frecuencia con sus respectivos gráficos e interpretaciones.
Al finalizar la investigación se concluyó que la aplicación de la técnica de la filigrana de papel
(serpentina) influye de manera positiva en el desarrollo de la coordinación óculo-manual en
preescolares de 5 años de la I.E. N°466 Ricardo Neira Villegas El Tambo-Huancayo.
Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.12894/7596
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad Nacional del Centro del Perú.Facultad de Educación
Grade or title: Licenciado en Educación
Juror: Sovero Pacheco, Gaby Susana; Pucuhuaranga Espinoza, Teresa Nilda; Tarazona Perez, Filomeno; Huyhua Quispe, Rosario
Register date: 2-Apr-2022; 2-Apr-2022
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