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Palacios Villanes, Marco Antonio
Chaupiz Olivera, Alejandro Alberto
2022-03-07T16:34:42Z
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2021
http://hdl.handle.net/20.500.12894/7507
La investigación, radicó en determinar la relación entre la analogía proyectual y el logro de competencias en el diseño arquitectónico; se observaron dos secciones simultáneas del Curso Proyectos VI, Semestre 2017-20 en la Escuela Académico Profesional de Arquitectura de la Universidad Continental. Se efectuó bajo la línea en el logro de competencias en el diseño arquitectónico; se desarrolló en un nivel descriptivo y correlacional, con características transversal y no experimental; tuvo el enfoque de investigación sistémico y empleó el método descriptivo, comparativo, se aplicaron dos instrumentos validados: lista de cotejo, que identifica el nivel de empleo de la analogía proyectual y rúbrica del logro de competencias del diseño arquitectónico, que evalúa los niveles de “saber conocer, hacer y ser” en estos grupos observados. El objetivo general llegó a determinar que existe una relación directa y significativa del 63,0% entre el uso de la analogía proyectual y el logro de competencias en el diseño arquitectónico. Se comprobaron la existencia de la relación entre las variables y correlación de sus dimensiones entre sí; los estudiantes, asumieron el diseño basado en Analogías; así las dimensiones de la variable analogía proyectual: conocimientos previos, observación-descripción, relación-comparación, semejanzas diferencias y proporción-dimensión; tienen una relación directa y significativa con las dimensiones de la variable logro de competencias: visión global-local de la ciudad, hábitat contemporáneo; sustentabilidad medioambiental, manejo de recursos tecnológicos; elementos del diseño arquitectónico como funcionalidad del edificio, espacialidad, forma relacionada al usuario, el objeto, contexto y la estructuración, proporción, escala, dimensión y servicios del proyecto urbano-arquitectónico. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Analogía proyectual (es_PE)
Logro de competencias (es_PE)
Proceso de Diseño Arquitectónico (es_PE)
Proyecto Arquitectónico (es_PE)
Analogía proyectual y logro de competencias en el diseño arquitectónico (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú.Facultad de Arquitectura (es_PE)
Arquitectura (es_PE)
Maestria (es_PE)
Maestra en Arquitectura. Mención: didáctica del diseño arquitectónico (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
19849771
https://orcid.org/0000-0002-2669-0092 (es_PE)
19912621
731067 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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