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Title: Estrategias lúdicas y autonomía en niños de tres años de una institución educativa inicial pública, Chiclayo
Advisor(s): Chero Zurita, Juan Carlos
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La investigación tuvo como objetivo: Determinar la relación entre estrategias lúdicas y autonomía en niños de tres años de una Institución Educativa Inicial Pública, Chiclayo. De tipo correlacional, de enfoque cuantitativo, de diseño No-experimental – Transversal y validada por juicio de expertos. La población conformada por 25 estudiantes de tres años, a quienes se les aplicó dos instrumentos de Escala de Observación medidos con la prueba de Alfa de Cronbach, el primero, determinar el nivel de logro de Estrategias Lúdicas con una confiabilidad de 0.088 y el segundo, determinar el nivel de Autonomía con una confiabilidad de 0.906. Sus resultados en ambas variables presentaron un 96% en el nivel de inicio y proceso y solo el 4% en el nivel de logrado, demostrando que los niños aún les falta desarrollar su autonomía. Tuvo el valor del Sig. de la prueba de normalidad Shapiro-Wilk, de 0,029 con una distribución No Paramétrica; la prueba de correlación con Rho de Spearman presentó un coeficiente de correlación 0,449 y el Sig. bilateral de 0,024. Concluyó que sí existe una relación entre ambas variables de estudio, pues al mejorar las estrategias lúdicas, mejorará la autonomía en niños de tres años.
Note: Chiclayo; Escuela de Posgrado; Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Juror: Llerena Rodriguez, Sofia Yrene; Ramirez Condezo, Miryan Maria; Chero Zurita, Juan Carlos
Register date: 13-Sep-2022



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