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Title: Ciberbullying en estudiantes de secundaria de una institución educativa públicas de Paita y Ayabaca,2021
Advisor(s): Cruz Montero, Juana María
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente estudio de investigación tuvo como objetivo comparar la diferencia del Ciberbullying en los estudiantes del quinto grado secundaria de una institución educativa públicas de Paita y Ayabaca,2021; siendo una investigación por su finalidad básica de carácter, descriptivo – comparativo de naturaleza cuantitativa y tipo transversal con diseño no experimental, en una muestra no probabilística de 130 estudiantes de 5to de secundaria entre los centros educativos de Paita (67) y Frias (63) respectivamente, utilizando la técnica de encuesta basado en un cuestionario para analizar la variable de estudio. En los resultados predominó el nivel medio en la institución de Paita 85,71% en comparación de los estudiantes de la institución de Frias que primo el nivel bajo 61,20%, en base al nivel de significancia de la prueba U de Mann-Whitney establece que existen diferencias significativas entre el ciberbullying en los estudiantes de quinto grado de secundaria de una institución educativa públicas de Paita y Ayabaca (p=0.00<0.01). De igual forma se determinó que existen diferencias significativas en sus cuatro dimensiones: cibervíctima, ciberagresión, ciberobservación y cibervíctima- agresión en dicha población, Piura, 2021 (p=0.00<0.01) respectivamente.
Note: Piura; Escuela de Posgrado; Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Juror: Vives Coronado, Luis Alfonso; Ganoza Ubillus, Lucila Maria; Cruz Montero, Juana María
Register date: 12-Sep-2022; 12-Sep-2022



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