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Garro Aburto, Luzmila Lourdes
Diaz Ramos, Deysi
2022-09-08T16:45:56Z
2022-09-08T16:45:56Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/94487
Ate (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Evaluación y aprendizaje (lineadeinvestigacion)
Educación y calidad educativa (lig)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Educación de calidad (ods)
La presente tesis tuvo como objetivo general analizar el desarrollo de las competencias investigativas en la EPTM de la UNMSM, fue de tipo básica, de diseño fenomenológico, la técnica fue la entrevista semiestructurada y el instrumento la guía de entrevista con 11 preguntas en relación a tres sub categorías; instrumentales, reflexivas y sociales. La muestra se constituyó por tres docentes y tres estudiantes, a partir del análisis se encontró: Las competencias investigativas en la escuela se desarrollan de modo transversal, considerando el proceso de investigación a partir de la idea, hasta la presentación de los resultados e informe. Al respecto las estudiantes refirieron que estas competencias se desarrollan a nivel teórico pero no a nivel práctico. Además, los docentes refirieron que las compentencias investigativas instrumentales se desarrollan tomando en cuenta el proceso metodológico empleando los tics, pero las estudiantes manifestaron dificultades para búsqueda, selección, organización de la información y manejo estadístico de los datos. Así mismo las competencias investigativas reflexivas se desarrollan planteando problemas y soluciones emplendo el metodo cientifico, fomentado el trabajo autonomo y la actitud crítica. Finalmente, las competencias investigativas sociales se desarrollan parcialmente; no se trabaja de modo colaborativo y se publica muy poco. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Investigación - Estudio y enseñanza (es_PE)
Educación - Capacitación profesional (es_PE)
Universidades (es_PE)
Tecnología educativa (es_PE)
Competencias investigativas en la escuela de tecnología médica de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima 2022 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctora en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
09469026
https://orcid.org/0000-0002-9453-9810 (es_PE)
41522569
199018 (es_PE)
Ochoa Tataje, Freddy Antonio
Gonzales Sanchez, Arecelli Del Carmen
Garro Aburto, Luzmila Lourdes
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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