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Title: La gestión pedagógica como factor de optimización del clima organizacional docente en la institución educativa privada Pío XII del distrito de Surco
Advisor(s): Rabanal Salas, Walter
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2021
Institution: Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
Abstract: La presente investigación tuvo objetivo principal determinar si la gestión pedagógica es un factor de optimización del clima organizacional docente en la institución educativa privada Pío XII del distrito de Surco. El enfoque utilizado área desarrollo de la investigación fue cuantitativo, el tipo es aplicada y el nivel es descriptivo – correlacional y el diseño es correlacional. La muestra estuvo conformada por 41 personas de las cuales 7 fueron directivos y 34 docentes procedentes de la institución educativa en la cual se desarrolló la investigación, muestra que registró alta representatividad respecto al universo. Los instrumentos empleados fueron un cuestionario para directivos que consta de 13 ítems empleándose para su calificación la escala de Likert, un cuestionario para docentes que consta de 12 ítems, aplicados para la variable gestión pedagógica y un test de clima laboral de 50 ítems elaborado por la psicóloga peruana Sonia Palma para la variable clima organizacional. El procesamiento de la información se realizó utilizando el software Excel y los resultados fundamentales que se obtuvieron con la investigación, confirmaron, en parte, la hipótesis principal planteada en el sentido de que la gestión pedagógica un factor moderadamente influyente en la optimización del clima organizacional docente en la institución educativa privada Pío XII del distrito de Surco.
Note: Carátula 1 Tabla de contenido 2 Lista de tablas 5 Lista figuras 9 Dedicatoria 13 Resumen 14 Abstract 15 Introducción 16 Capítulo I. Planteamiento del problema 19 1.1 Descripción del problema 19 1.2 Formulación del problema 22 1.2.1 Problema general 22 1.2.2 Problemas específicos 22 1.3 Objetivos 22 1.3.1 Objetivo General 22 1.3.2 Objetivo específicos 23 1.4 Justificación e importancia de la investigación 23 1.5 Limitaciones de la investigación 24 Capítulo II. Marco teórico 25 2.1 Antecedentes de la investigación 25 2.1.1 Antecedentes nacionales 25 2.1.2 Antecedentes internacionales 29 2.2 Bases teóricas 34 2.2.1 Gestión: Definición 34 2.2.2 Gestión educativa: conceptos básicos 35 2.2.3 Gestión pedagógica 38 2.2.4 Dimensiones de la gestión pedagógica. 40 2.2.5 Liderazgo pedagógico 44 2.2.6 Clima organizacional 46 2.2.6.1 Dimensiones del clima organizacional. 50 2.2.6.2 Tipos de clima organizacional 52 2.2.6.3 Importancia del clima organizacional 55 2.3 Definición de términos básicos 57 Capítulo III. Hipótesis y variables 59 3.1 Hipótesis 59 3.1.1 Hipótesis general 59 3.1.2 Hipótesis específicas 59 3.2 Variables 59 3.2.1 Variable independiente: 59 3.2.2 Variable dependiente 59 3.3 Matriz de operacionalización de las variables 60 Capítulo IV. Metodología 63 4.1 Enfoque de investigación 63 4.2 Tipo y nivel de la investigación 63 4.3 Diseño de investigación 64 4.4 Población y muestra 64 4.4.1 Caracterización de la población o universo 64 4.4.2 Determinación de la muestra 65 4.4.3 Modalidad y procedimiento utilizado. 65 4.4.4 Muestra. 65 4.5 Técnicas e instrumentos utilizados en la investigación 67 4.6 Técnicas de procesamiento y análisis de datos 68 Capítulo V. Resultados logrados con la investigación 69 5.1 Validación y consistencia de los instrumentos 69 5.2 Presentación de los datos 71 5.3 Análisis y discusión de los resultados 148 Conclusiones 154 Recomendaciones 156 Referencias 157 Anexos 164
Discipline: Programa de Educación con mención en Gestión de Instituciones Educativas
Grade or title grantor: Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima - Escuela Profesional de Educación
Grade or title: Maestro en Educación con mención en Gestión de Instituciones Educativas
Juror: Rainusso Yáñez, Carlos; Rabanal Salas, Walter; Osorio Cáceres, Julio César
Register date: 10-Feb-2022; 10-Feb-2022



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