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Title: Aplicación de un programa de estrategias cognitivas para elevar el nivel de comprensión lectora y el nivel de autoestima en niños de 5° grado de educación primaria de la I.E. N° 10104 "Cap. de Navío Juan Fanning García" de la ciudad de Lambayeque en el año 2011
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2012
Institution: Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
Abstract: La finalidad de la presente investigación consistió en determinar el efecto de un Programa de Estrategias Cognitivas para elevar el Nivel de Comprensión Lectora y el Nivel de Autoestima en niños del 5° grado de Educación primaria. La muestra objeto de estudio estuvo conformada por 34 alumnos de ambos sexos elegidos aleatoriamente de una población de 90 alumnos.
Note: ÍNDICE DEDICATORIA RESUMEN PRESENTACIÓN CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO 2 1.1 DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD 2 1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 7 1.3 OBJETIVOS 7 1.4 JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DEL ESTUDIO 8 1.5 LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN 8 CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO-EPISTEMOLÓGICO 11 2.1 MARCO TEÓRICO 11 2.2 INVESTIGACIONES RELACIONADAS CON EL TEMA 12 2.3 CONSTRUCCIÓN TEÓRICA 21 CAPÍTULO III METODOLOGÍA 75 3.1 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN 75 3.2 POBLACIÓN Y MUESTRA 75 3.3 VARIABLES DE ESTUDIO 77 3.4 DEFINICIONES OPERACIONALES 77 3.5 HIPÓTESIS CENTRAL 77 3.6 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS 78 CAPÍTULO IV RESULTADOS OBTENIDOS 88 4.1 PRESENTACIÓN DE RESULTADOS 88 4.2 DISCUSIÓN DE RESULTADOS 97 CAPÍTULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 102 5.1 CONCLUSIONES 102 5.2 RECOMENDACIONES 103 ANEXOS 105
Discipline: Gestión del Aprendizaje
Grade or title grantor: Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
Grade or title: Maestro en Educación
Register date: 9-Aug-2017; 9-Aug-2017



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