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Gonzales Torres, Augusto José Willy
Fernández Mendoza, Gladis Rosa
2022-09-06T20:20:12Z
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2022
https://hdl.handle.net/20.500.12727/10611
El desarrollo de capacidades medioambientales en los estudiantes es un factor clave para propiciar el cuidado del medio en que vivimos. Por lo tanto, fue fundamental determinar si el uso del blog como herramienta de aprendizaje permite desarrollar capacidades medioambientales en los estudiantes de la Institución Educativa N° 1137 de Lima, durante el año escolar 2021. Este estudio se sustenta en la siguiente metodología: es de enfoque cuantitativo y cuasiexperimental; trató una muestra integrada por sesenta estudiantes del sexto grado de educación primaria, dividido en dos grupos, control y experimental; con el primer grupo se trabajó presencialmente y con el segundo grupo se desarrolló un programa didáctico curricular a través del blog. El resultado surgido del análisis de datos recabados lleva a la siguiente conclusión: se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis principal, teniendo en cuenta que el nivel de significancia obtenido fue de 0,01 < 0,05; mejorándose las capacidades medioambientales de los estudiantes del grupo experimental. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
100 p. (es_PE)
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Universidad de San Martín de Porres (es_PE)
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Universidad San Martín de Porres - USMP (es_PE)
Repositorio Académico USMP (es_PE)
Redes sociales (es_PE)
Blog (es_PE)
Capacidades medioambientales (es_PE)
Herramienta de aprendizaje (es_PE)
Blog como herramienta de aprendizaje para el desarrollo de capacidades medioambientales, en los estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa N° 1137 – Santa Anita, 2021 (es_PE)
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Universidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Unidad de Posgrado (es_PE)
Educación (es_PE)
Magíster en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
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10278876
https://orcid.org/0000-0002-5220-0026 (es_PE)
06586741
131457 (es_PE)
Guillén Aparicio, Patricia Edith
Castro Santisteban, Martín
Suárez Rodriguez, Philip Ernesto
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Privada asociativa
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