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Segovia, R., (2022). Desarrollo tecnológico en la evaluación de resistencia de estructuras y el aprendizaje por competencias en estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad Andina del Cusco [Universidad Andina del Cusco]. https://hdl.handle.net/20.500.12557/4836
Segovia, R., Desarrollo tecnológico en la evaluación de resistencia de estructuras y el aprendizaje por competencias en estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad Andina del Cusco []. PE: Universidad Andina del Cusco; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12557/4836
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title = "Desarrollo tecnológico en la evaluación de resistencia de estructuras y el aprendizaje por competencias en estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad Andina del Cusco",
author = "Segovia Soto, Roberto",
publisher = "Universidad Andina del Cusco",
year = "2022"
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La presente investigación intitulada “Desarrollo tecnológico en la evaluación de resistencia de estructuras y el aprendizaje por competencias en estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad Andina del Cusco”, donde se tiene como objetivo general determinar cómo se relaciona el desarrollo tecnológico en la evaluación de resistencia de estructuras y el aprendizaje por competencias en estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad Andina del Cusco 2020. En cuanto a la metodología, el alcance del estudio fue correlacional debido a que se determinó la relación entre las variables de estudio, el diseño fue no experimental, pues no hubo manipulación alguna en el estudio respecto a las variables se refiere, la población de estudio estuvo conformada por todos los estudiantes de la asignatura de Química General de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil siendo estos un total de 85 estudiantes; la técnica que se utilizó fue la encuesta y el instrumento, un cuestionario de preguntas cerradas, los datos obtenidos, posteriormente, fueron procesados en el software SPSS 25, el cual facilitó realizar el análisis estadístico y las pruebas de correlación. En cuanto a los resultados obtenidos en la investigación se obtuvo que existe una relación significativa entre el desarrollo tecnológico en la evaluación de resistencia de estructuras y el aprendizaje por competencias y se pudo corroborar con la correlación de Tau b de Kendall, arrojando un valor de 0.000 en la significancia bilateral.
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