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Title: Propuesta de aprendizaje ubicuo para mejorar el proceso de enseñanza de los docentes en un Colegio Nobol, 2022
Advisor(s): Espinoza Salazar, Liliana Ivonne
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La investigación denominada “Propuesta De Aprendizaje Ubicuo Para Mejorar El Proceso De Enseñanza De Los Docentes En Un Colegio Nobol, 2022” tuvo como objetivo elaborar una propuesta de aprendizaje ubicuo para mejorar el proceso de enseñanza de los docentes de un colegio Nobol, 2022. La investigación planteo la hipótesis que afirmaba que la elaboración de una propuesta de aprendizaje ubicuo permitirá mejorar el proceso de enseñanza de los docentes de un colegio Nobol, 2022. La muestra de estudio corresponde a 30 docentes que se encuentran en la nómina de la institución. El estudio es no experimental, transversal, asume un diseño descriptivo, propositivo, desarrollo la técnica de la encuesta, validaron dos cuestionarios con respuestas en escala ordinal para las variables del estudio. Los análisis estadísticos que se realizaron mediante la aplicación SPSS 27, generando datos estadísticos descriptivos en los que se consideraron el análisis inferencial, frecuencias y tabulaciones. Los resultados en la tabla 2, muestran un nivel alto en un 56,7% de la variable aprendizaje ubicuo y en la tabla 5 se observa que el nivel de proceso de enseñanza es alto en un 83.3%. El estudio concluye que la propuesta de estrategias de aprendizaje ubicuo permitirá mejorar el proceso de enseñanza de los docentes de un colegio en Nobol.
Note: Educación y calidad educativa; Educación de calidad; Piura; Escuela de Posgrado; Gestión y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Administración de la Educación
Juror: Limonchi Falen, Ernesto Wenceslao; Castro Ijiri, Gabriela Lizeth; Espinoza Salazar, Liliana Ivonne
Register date: 1-Sep-2022; 1-Sep-2022



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