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Title: Acompañamiento familiar y rendimiento académico de los estudiantes de segundo grado de primaria de una institución educativa de Chiclayo
Advisor(s): Parraguez Carrasco, Simona Maria
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación existente entre el acompañamiento familiar y el rendimiento académico de los estudiantes de segundo grado de Primaria en una institución educativa de Chiclayo, para lo cual se implementó el estudio de tipo básico, cuantitativo, correlacional y transversal; que tuvo como técnica a la encuesta y al análisis documental, y como instrumentos al cuestionario y a la ficha de registro de datos, aplicados a 72 padres de familia e igual número de estudiantes. Los resultados más importantes fueron: respecto del acompañamiento familiar, el 34.7%, 40.3% y 25% se ubicaron en los niveles bajo, medio y alto; mientras que, respecto del rendimiento académico, el 37.5%, 38.9% y 23.6% se ubicaron en los niveles bajo, medio y alto. Así mismo, que se ha determinado la existencia de la relación significativa directa y positiva entre el acompañamiento familiar y el rendimiento académico. Concluyéndose, que, a mayor acompañamiento de los padres de familia, mejor será el rendimiento académico de los estudiantes.
Note: Educación de calidad; Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Chiclayo; Escuela de Posgrado
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Juror: Ruiz Perez, Aurelio; López Regalado, Oscar; Parraguez Carrasco, Simona Maria
Register date: 31-Aug-2022; 31-Aug-2022



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