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Title: Realia para el aprendizaje del vocabulario del idioma Inglés en estudiantes de una institución educativa pública, Rioja
Advisor(s): Chero Zurita, Juan Carlos
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente estudio, tuvo como objetivo general: Proponer talleres de Realia para incrementar el vocabulario del idioma Ingles en estudiantes de una Institución Educativa Pública, Rioja, 2022; este estudio debido a su nivel es de tipo básico, con un diseño no experimental con propuesta. La muestra correspondiente para esta investigación estuvo conformada por 32 estudiantes, a quienes se les aplicó un instrumento de evaluación para poder identificar el nivel de vocabulario. Los resultados obtenidos, dieron a conocer que un 59.4% de estudiantes se encuentra en un nivel de inicio, un 40.7% en un nivel de proceso, un 0% en nivel de logro esperado y un 0% en un nivel de logro destacado; lo que evidenció la necesidad de diseñar una propuesta basada en el uso de Realia para mejorar el aprendizaje del vocabulario del idioma inglés. Al término de la investigación se logró diagnosticar el nivel de vocabulario que presentan los estudiantes de una Institución Educativa Publica,Rioja; además de diseñar la propuesta Realia para el aprendizaje de vocabulario en el idioma Inglés, la misma que fue validada por expertos y que surgió ante la necesidad de mejorar el aprendizaje del vocabulario del idioma inglés en dichos estudiantes.
Note: Escuela de Posgrado; Chiclayo; Evaluación y Aprendizaje; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Psicología Educativa
Juror: Llerena Rodríguez, Sofia Yrene; Sotomayor Nunura, Gioconda Del Socorro; Chero Zurita, Juan Carlos
Register date: 31-Aug-2022; 31-Aug-2022



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