Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Oseda Gago, Dulio
Gonzales Pacheco, Anthony Joel
2021-10-25T13:04:34Z
2021-10-25T13:04:34Z
2021-10-25T13:04:34Z
2021-10-25T13:04:34Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/72019
Doctorado en Educación (escuela)
Trujillo (sede)
https://hdl.handle.net/20.500.12692/58794 (es_PE)
Innovaciones pedagógicas (lineadeinvestigacion)
La presente investigación tuvo como objetivo demostrar en qué medida la aplicación del Modelo Flipped Classroom mejora el desarrollo de las habilidades investigativas en los estudiantes del V ciclo del Programa Académico de Educación Primaria de la Universidad Nacional de Trujillo en el año 2020. La metodología fue de enfoque cuantitativo aplicado en un diseño pre experimental. Se usó como técnica la encuesta y se elaboró una escala valorativa como instrumento. Se tomó como materia de estudio la aplicación del modelo pedagógico Flipped Classroom y el bajo nivel de habilidades investigativas que presentan los estudiantes universitarios. Teniendo como muestra un grupo de 31 estudiantes del V ciclo del Programa académico de Educación Primaria de la Universidad Nacional de Trujillo. Finalmente, el resultado obtenido de la Prueba t de Student para grupos relacionados fue de -28.0, con un valor de p = 0,000 y la diferencia promedio entre el pre y el post test es de 12.8 referida a su hipótesis general. Concluyendo que la aplicación del Modelo Flipped Classroom mejoró significativamente el desarrollo de las habilidades investigativas en los estudiantes del V ciclo del Programa Académico de Educación Primaria de la Universidad Nacional de Trujillo en el año 2020. (en_US)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Estudiantes universitarios (es_PE)
Habilidades investigativas (es_PE)
Flipped Classroom (es_PE)
Aplicación del Modelo Flipped Classroom para el desarrollo de habilidades investigativas en estudiantes universitarios (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctor en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
46303852
https://orcid.org/0000-0003-0319-750X (es_PE)
46303852
199018 (es_PE)
Chunga Pingo, Gaby Esther
Oseda Gago, Dulio
Espinoza Polo, Francisco Alejandro
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons