Buscar en Google Scholar
Registro completo de metadatos
Chavarry Vallejos, Carlos Magno (spa)
Robles Cabrera, Brian (spa)
Cuzcano Huamancha, Kelie Elizabeth (spa)
2022-05-03T19:20:02Z
2022-05-03T19:20:02Z
2022-05-03T19:20:02Z
2022-05-03T19:20:02Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.14138/4715 (spa)
Esta investigación presenta un modelo bioclimático de centros educativos en las zonas altoandinas, como una opción de mejorar el confort térmico. Siendo el objeto de estudio, en qué medida el modelo de centro educativo genera el confort térmico a través de la implementación de técnicas bioclimáticas según la Norma E.110. La mayoría de los centros educativos no han recibido atención completa por parte de las entidades correspondientes. Como consecuencia de este abandono, los mismos padres de familia y comunidad se han visto obligados a suplir estas deficiencias, construyendo sus infraestructuras de manera precaria y con elementos de la zona, sufriendo un gran deterioro debido a diversos factores. Actualmente en el Perú la norma E.110 es la única norma de eficiencia energética que trata de mejorar a partir del diseño las condiciones de confort térmico; en el marco de la construcción. La presente investigación utiliza instrumento de recolección de datos prolectivo y es de un enfoque cualitativo y cuantitativo. De acuerdo con los resultados; del total de los encuestados, el 84.72% mostró una insatisfacción con respecto al confort térmico en los centros educativos debido a la baja implementación de técnicas bioclimáticas; con una marcada correlación de r=0.61 y una correspondencia entre modelo de escuela bioclimática y el confort térmico en los centros de 63.20%; se concluyó que con la implementación de sistemas pasivos de calentamiento se logró un confort térmico de hasta 19°C en los ambientes del centro educativos. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Ricardo Palma (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Universidad Ricardo Palma (es_PE)
Repositorio institucional - URP (es_PE)
confort térmico (es_PE)
técnicas bioclimáticas (es_PE)
sistemas pasivos de calentamiento (es_PE)
transferencia de calor (es_PE)
centro educativo (es_PE)
Modelo bioclimático de centros educativos para mejorar el confort térmico en zonas altoandinas (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Ricardo Palma. Facultad de Ingeniería (es_PE)
Ingeniería Civil (es_PE)
Ingeniero Civil (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional (es_PE)
07410234 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-1759-2132 (es_PE)
73479833 (es_PE)
74053561 (es_PE)
732267 (es_PE)
Valencia Gutiérrez, Andrés Avelino (spa)
Vargas Chang, Esther Joni (spa)
Pereyra Salardi, Enriqueta (spa)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons