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Pantigoso Leython, Nathalí
Cunya Llacsahuanga, Manuela
2022-07-21T02:32:52Z
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2022
https://hdl.handle.net/20.500.14005/12568
El propósito de esta investigación es garantizar que los docentes de una institución pública de Sullana implementen la evaluación formativa a través de una propuesta. Para lo cual, se aplicó instrumentos de recojo de información de tipo cualitativo: entrevista a estudiantes (03) y Focus group a docentes (03) y cuantitativo: encuesta a padres de familia (30) y directivos (02). La autopercepción sobre la gestión escolar, muestra a la dimensión de enseñanza de acompañamiento y fortalecimiento de la evaluación al trabajo docente con un nivel de desarrollo al 75%. Según el Ministerio de Educación del Perú, la evaluación formativa es el proceso sistemático que busca reconocer o valorar el aspecto cognitivo, afectivos y valores, de manera permanente, dónde se recopila evidencias, analiza y válida información para destacar los logro y las necesidades para el desarrollo de las competencias; lo que permite una de toma de decisiones oportuna y pertinente que se traduzca en una retroalimentación de calidad con el fin de mejorar la práctica pedagógica docente y alcanzar los aprendizajes (R.V.M. N° 183-2020-MINEDU, 2020). La propuesta consiste en fortalecer el dominio disciplinar sobre el enfoque que sustenta la evaluación y el Currículo Nacional de Educación Básica. El liderazgo pedagógico es factor determinante para fortalecer el dominio disciplinar del personal docente, que conlleve a mejorar su práctica y los aprendizajes.
Trabajo académico (es_ES)
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Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Gestión educacional
Propuesta de gestión para mejorar las competencias en evaluación formativa de los docentes de una institución educativa pública de Sullana
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Educación (es_ES)
Educación (es_ES)
Título de Segunda Especialidad (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
44512362
https://orcid.org/0000-0002-3709-6689
03652391
191359
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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