Buscar en Google Scholar
Registro completo de metadatos
Talledo Torres, Bertha Araminta del Socorro (es_PE)
Mendoza Montero, Analeydi (es_PE)
2022-07-28T02:05:45Z
2022-07-28T02:05:45Z
2022
http://repositorio.unp.edu.pe/handle/20.500.12676/3613
Este estudio tuvo como objetivo principal aplicar una propuesta del Desarrollo Armónico de la Identidad Personal (DAIP) basada en la educación personalizada, para potenciar el ritmo de aprendizaje de los niños de 5 años “E” del Colegio Vallesol durante el año 2021. Siguiendo una línea de investigación de tipo descriptivo correlacional, porque asocia la variable Desarrollo Armónico de la Identidad Personal con la variable ritmos de aprendizaje. La población estuvo constituida por 22 estudiantes de 5 años “E” del Colegio Vallesol, la muestra en estudio fueron los 22 niños. El instrumento de recolección de datos utilizado fue la Lista de Cotejo de entrada – salida y la entrevista. En los resultados se determinó que la Propuesta DAIP, potenció todas las áreas de desarrollo del alumno y mejoró el ritmo de aprendizaje de los niños. Haciendo el contraste con las hipótesis se comprueba que más del 50 % de los estudiantes de 5 años “E” del Colegio Vallesol, mostró un nivel alto en el aprendizaje. Se comprobó también que el DAIP se relaciona significativamente con los ritmos de aprendizaje de los niños. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Piura (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional (*)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (*)
Universidad Nacional de Piura (es_PE)
Repositorio Institucional Digital - UNP (es_PE)
desarrollo armónico (es_PE)
identidad personal (es_PE)
ritmos de aprendizaje (es_PE)
educación personalizada (es_PE)
El desarrollo armónico de la identidad personal y los ritmos de aprendizaje en niños de 5 años del colegio Vallesol. Piura- Perú 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Piura. Facultad de Ciencias Sociales y Educación (es_PE)
Ciencias de la Educación con mención en Psicopedagogía e Inclusión (es_PE)
Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Psicopedagogía e Inclusión (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro (es_PE)
02607061
https://orcid.org/0000-0003-2875-6144 (es_PE)
42701246
199207 (es_PE)
Alcántara Masías, Janet (es_PE)
Oliva Poicón, Oscar Mario (es_PE)
Tissieres Ortíz, Inés Teresa (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons