Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Cuenca Robles, Nancy Elena
Fernandez Melo, Silvia Merleny
2022-08-04T20:18:58Z
2022-08-04T20:18:58Z
2022-08-04T20:18:58Z
2022-08-04T20:18:58Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/92398
Escuela de Posgrado (escuela)
Lima Norte (sede)
Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente (lineadeinvestigacion)
Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental (lig)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Educación de calidad (ods)
El estudio tuvo como finalidad determinar la relación entre inteligencia emocional y estrés en docentes inclusivos de instituciones educativas estatales del distrito de Los Olivos, 2021. La muestra se conformó por 150 docentes, para lo cual el tipo de investigación fue básica y el diseño no experimental de corte transversal. Los instrumentos empleados fueron el Test para evaluar los estados emocionales (TMMS-24) y la Escala de estrés laboral (OIT), en donde se encontró que la correlación evidenciada en las variables inteligencia emocional y estrés responder a un valor inverso y significativo (Rho = -.560), la cual indicaría que a medida que se presenten indicadores de control de la frustración, autorregulación de las emociones y adaptación a los cambios en el sujeto se encuentran menos dificultades para responder a las demandas del entorno, a su vez se halló la correlación evidenciada en atención a las emociones y el estrés responden a un valor inverso y significativo (Rho = -.660),como también que la dimensión claridad emocional y el estrés responden a un valor inverso y significativo (Rho = -.551) y la correlación evidenciada en la reparación emocional y el estrés responden a un valor inverso y significativo (Rho = -.356). (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Inteligencia emocional (es_PE)
Estrés laboral (es_PE)
Instituciones educativas (es_PE)
Inteligencia emocional y estrés en docentes inclusivos de instituciones educativas estatales del distrito de Los Olivos, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
08525952
https://orcid.org/0000-0003-3538-2099 (es_PE)
08684616
313597 (es_PE)
Mechado Rivera, Alejandro Sabino
Acuña Benitez, Marlon Frank
Cuenca Robles, Nancy Elena
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons