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Dávila Rojas, Óscar Melanio
Tapia Figueroa, Trinidad Yola
2021-01-05T15:40:55Z
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2018
https://hdl.handle.net/20.500.14095/898
La presente investigación partió del interés por mejorar el aprendizaje en niños y niñas de Educación Inicial. Por ello, se implementó un programa de estrategias utilizando material didáctico manipulable y se formuló la pregunta: ¿Cómo influyen las estrategias con material didáctico manipulable en el aprendizaje en niños y niñas de Educación Inicial de 3 años de la Institución Educativa Particular “San Judas Tadeo” de Los Olivos, 2017? Para responderla, se planteó como objetivo principal: Determinar la influencia de las estrategias con material didáctico manipulable en el aprendizaje en niños y niñas de Educación Inicial de 3 años de la referida institución educativa. El trabajo se desarrolló considerando el supuesto de que las estrategias con material didáctico manipulable influyen significativamente en el aprendizaje en niños y niñas. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, con alcance explicativo y diseño pre-experimental, modelo preprueba-posprueba y un solo grupo. Se trabajó en una población de 44 niños de tres, cuatro y cinco años y la muestra la conformaron 16 niños y niñas de Educación Inicial de tres años. Mediante la técnica de observación, se utilizó como instrumento una rúbrica de 12 ítems (3 por cada área: Comunicación, Matemática, Ciencia y tecnología y Personal social). Este instrumento fue elaborado, validado y utilizado a nivel nacional por el Ministerio de Educación para evaluar el aprendizaje en niños y niñas de Educación Inicial. Los resultados indicaron que las estrategias con material didáctico manipulable influyen significativamente (p = ,000 < ,01) en el aprendizaje en niños y niñas de Educación Inicial de 3 años de la Institución Educativa Particular “San Judas Tadeo” de Los Olivos, 2017. (es_ES)
Tesis (es_ES)
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Universidad Católica Sedes Sapientiae (es_ES)
Attribution-NoDerivatives 4.0 Internacional (*)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ (*)
Repositorio Institucional - UCSS (es_ES)
Universidad Católica Sedes Sapientiae (es_ES)
Aprendizaje (es_ES)
Material didáctico (es_ES)
Manipulable (es_ES)
Estrategias con material didáctico manipulable para el aprendizaje en niños y niñas de Educación Inicial de 3 años de la Institución Educativa Particular “San Judas Tadeo” de Los Olivos, 2017 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_ES)
Universidad Católica Sedes Sapientiae. Escuela de Postgrado (es_ES)
Psicopedagogía y Orientación Tutorial Educativa (es_ES)
Maestría (es_ES)
Maestro en Psicopedagogía y Orientación Tutorial Educativa (es_ES)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
10379965 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0001-6915-8373 (es_PE)
24882829 (es_PE)
313697 (es_PE)
Fernández Montemayor, Verónica Inés (es_PE)
Dávila Rojas, Óscar Melanio (es_PE)
Bravo Esquivel, Luz Elizabeth (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa



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