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Castillo Rafael, Carlos Enrique
Torrejón Durand, Vanussa Zuleyka
2021-08-19T14:18:32Z
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2021
https://hdl.handle.net/20.500.14095/1071
En el Perú, los niños y los pueblos indígenas forman parte de los grupos de especial protección, según el Plan Nacional de Derechos Humanos 2018 – 2021, aprobado mediante Decreto Supremo N° 002-2018-JUS y elaborado por el Ministerio de Justicia y Derechos Humanos (MINJUSDH) junto a otros sectores del poder Ejecutivo. La falta de una protección mayor y efectiva en lo que respecta a la educación para estos grupos, es uno de los principales problemas que me lleva a realizar esta investigación. La educación es un derecho fundamental de todos y el Estado, a través del artículo 16 de la Constitución Política del Perú de 1993, lo reconoce al señalar lo siguiente: “la educación es un derecho humano fundamental que garantiza el desarrollo de la persona y la sociedad, por lo que el Estado invierte anualmente no menos del 6 % del PBI”. En esta línea, el Estado debe garantizar el derecho a la educación para todos los niños, incluyendo los niños indígenas quienes de acuerdo a su condición y características necesitan de una educación que se adecue a sus intereses, con ella me refiero a una educación intercultural bilingüe. (es_ES)
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Universidad Católica Sedes Sapientiae (es_ES)
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Universidad Católica Sedes Sapientiae (es_ES)
Oportunidades educacionales (es_ES)
Política educacional (es_ES)
Democratización de la educación (es_ES)
El Interés Superior del niño como principio garantista del derecho a la Educación Intercultural Bilingüe de los niños indígenas en el Perú (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Católica Sedes Sapientiae. Facultad de Derecho y Ciencías Políticas (es_ES)
Derecho (es_ES)
Abogado (es_ES)
PE
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
https://orcid.org/0000-0003-1365-2430 (es_PE)
72232683
421016 (es_PE)
Gambaro, Giampiero
Cornejo Guerrerro, Carlos Alejandro
Castillo Rafael, Carlos Enrique
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa



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