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Title: Propuesta de gestión para mejorar el soporte emocional de los estudiantes en una institución pública rural de Cutervo
Advisor(s): Pantigoso Leython, Nathalí
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2022
Institution: Universidad San Ignacio de Loyola
Abstract: El trabajo académico tiene el propósito de garantizar que los docentes que laboran en la institución educativa de la provincia de Cutervo brinden soporte emocional a los estudiantes y familias. Para lo cual, se aplicó técnicas de recojo de información de tipo cuantitativo y cualitativo (encuesta, entrevista y focus group) a un directivo, tres docentes, seis padres de familia y doce estudiantes. En tal sentido se evidencia que, en la dimensión de Enseñanza y Convivencia en la gestión escolar, se ha tenido como resultado un nivel medio, con un porcentaje de 75% y 72% respectivamente. Gómez et al. (2021) afirma que es clave prever medios y propuestas de estrategias de participación que ayuden tanto a los estudiantes y su entorno familiar, así mismo a los especialistas pedagógicos en la gestión de la dimensión del soporte emocional. La propuesta consiste en concientizar a los docentes sobre la importancia del soporte emocional en este contexto y el fortalecimiento de su conocimiento sobre estrategias; estos puntos se refuerzan con la ejecución del monitoreo y acompañamiento, de tal manera que el docente se sentirá más comprometido. El docente al brindar un buen soporte emocional a los estudiantes, mejorará su rendimiento académico, se sentirá más comprometido y motivado con el desarrollo de sus actividades, mejorará su comportamiento y su forma de convivir en su hogar y contexto, sus relaciones interpersonales al intercambiar sentimientos, conocimientos y experiencias vividas. Siendo el soporte emocional un factor determinante para fortalecer sus emociones y mejorar su aprendizaje.
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Educación
Grade or title: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Juror: Calla Vásquez, Kriss Melody; Pantigoso Leython, Nathalí; Díaz Flores, Gladys Graciela
Register date: 23-Jun-2022; 23-Jun-2022



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