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Callacondo Velarde, Juan Carlos
Orbegoso Paredes, Kelly Giuliana
2022-06-17T05:04:28Z
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2022
http://hdl.handle.net/20.500.12773/14311
El presente estudio pretendió: a) analizar la relación entre las percepciones en torno de la Adaptación a la vida universitaria y la Procrastinación académica en estudiantes de Psicología, Ingeniería Industrial y Enfermería de la Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez” de Juliaca, 2021; y b) comprender y analizar las percepciones que denotan los evaluados, en torno de los significados atribuidos a los aspectos contextuales (Campo), cognitivos, culturales, económicos (Capital) y afectivos (Habitus) implicados en su Adaptación a la vida universitaria y la aparición de conductas de Procrastinación académica. Utilizando el enfoque mixto, y el diseño explicativo secuencial; se aplicaron, a una muestra no probabilística de 190 estudiantes de Psicología, Ingeniería Industrial y Enfermería de la UANCV; el Cuestionario de vivencias académicas (QVA-R) de Almeida (1997) y la Escala de Procrastinación académica (EPA) de Busko (1998); y se recabaron 5 experiencias vivenciales, aplicándose la Ficha de entrevista semiestructurada para reconocer y analizar los aspectos contextuales (Campo), cognitivo - culturales (Capital) y afectivos (Habitus) asociados a la Adaptación a la vida universitaria y la Procrastinación académica. Los resultados evidenciaron relaciones inversas altas entre la Adaptación a la vida universitaria y la Procrastinación académica (Rho de Spearman r = -,907). Se encontró que los Campos, Capitales y Habitus de la Adaptación a la vida universitaria y los de la Procrastinación académica se intersecan evidenciándose en los evaluados carencias en los diferentes aspectos contextuales, cognitivos, culturales, económicos y afectivos que les impedirían tener una adecuada Adaptación a la vida universitaria y fomentarían la procrastinación académica. (es_PE)
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Significados (es_PE)
Adaptación a la vida universitaria (es_PE)
Procrastinación académica (es_PE)
Campo (es_PE)
Capital (es_PE)
Habitus (es_PE)
Estudiantes universitarios (es_PE)
Percepciones en torno de la adaptación a la vida universitaria y la procrastinación académica en estudiantes de una universidad privada de Juliaca, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Doctorado en Ciencias: Educación (es_PE)
Doctora en Ciencias: Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
1315979
https://orcid.org/0000-0003-3467-2975 (es_PE)
42741689
199018 (es_PE)
Manchego Carnero, Rocio Edith
Bolaños Cárdenas, Ana María
Callacondo Velarde, Juan Carlos
Araujo Castillo, Rey Luis
Valdez Aguilar Wilber Anibal
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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