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Title: Gestión del talento humano y la calidad educativa en el nivel de educación primaria de la institución educativa 56175 “Sagrado Corazón de Jesús” Espinar – Cusco, 2018.
Advisor(s): Cisneros Chávez, Betsy Carol
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2019
Institution: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Abstract: La investigación titulada: Gestión del talento humano y la calidad educativa en el nivel de educación primaria de la institución educativa 56175 “Sagrado Corazón de Jesús” Espinar – Cusco, 2018. Tiene como objetivo describir y explicar las variables de Gestión de talento humano y la Calidad educativa. La hipótesis indica que existe una relación significativa entre la Gestión del talento humano y la calidad educativa. La muestra de estudio es no probabilístico estratificada y estuvo conformada por 33 docentes de la institución educativa 56175 “Sagrado Corazón de Jesús” de la provincia de Espinar. El método y diseño utilizado en el proceso de la siguiente investigación es el método de verificación correlacional, ya que nos ha permitido estudiar fenómenos (variables) que no son susceptibles de manipulación al ser estos conceptos hipotéticos. El diseño fue el no experimental porque se trabajó con un solo grupo; que estuvo formado por los docentes de la institución educativa. Para el procesamiento de los resultados, se utilizó el paquete estadístico SPSS.v.22 en español, el mismo que sirvió para analizar la información, utilizando la estadística descriptiva e inferencial; para ello se aplicó las pruebas de normalidad, la misma que indicó que se ajustan a una distribución normal, es así que el análisis se realizó en función a las pruebas paramétricas. Llegando a concluir que se lograron los resultados esperados, al comparar la gestión del talento humano de la directora en la calidad educativa a través de la prueba estadística de correlación de Pearson; cuyo valor es de r = 0.705 la cual es una correlación positiva alta, porque los puntos se ubican cerca de la línea, lo que indica que existe una relación lineal fuerte entre las variables y el nivel de significancia es p=0.037 que es menor al parámetro limite <0,05, por lo tanto se acepta la hipótesis planteada.
Discipline: Educación Primaria
Grade or title grantor: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación
Grade or title: Segunda Especialidad en Educación Primaria
Register date: 22-May-2019; 22-May-2019



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