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Title: Acompañamiento pedagógico y manejo de estrategias de comprensión lectora en docentes de la I.E 40235 San José del Distrito de Mariscal Cáceres, Camaná 2016
Advisor(s): Cari Mogrovejo, Lenin Henry
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2017
Institution: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Abstract: El presente trabajo de investigación tiene como propósito de dar a conocer la relación existente entre, Acompañamiento pedagógico y manejo de estrategias de comprensión lectora en docentes de la I.E 40235 San José del distrito de Mariscal Cáceres, Camaná así mismos plantea. Se aplicó el método cuantitativo, el tipo de estudio fue no experimental y el diseño de estudio fue descriptivo correlacional, la población de estudio estuvo constituida por tres docentes de San José del distrito de Mariscal Cáceres, Camaná. Los instrumentos utilizados para medir las variables de acompañamiento pedagógico y comprensión lectora en docentes. Los resultados demuestran que la relación entre el acompañamiento pedagógico y el manejo de estrategias de comprensión lectora en docentes es de tendencia positiva muy alta y un nivel de significancia de 0.802 y se concluye con la relación de ambas variables.
Discipline: Complementación Académica
Grade or title grantor: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación
Grade or title: Licenciada en Educación
Register date: 31-Jan-2018; 31-Jan-2018



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