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Título: E-learning y participación de padres de familia en la Institución Educativa Generalísimo José de San Martín, Trujillo, 2021
Asesor(es): Villacorta Valencia, Henry
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: Esta investigación determinó la relación del E-learning y la participación de los padres de familia en la Institución Educativa Generalísimo José de San Martín, Trujillo, 2021. La metodología cuantitativa con diseño correlacional causal contó con 170 encuestados, quienes respondieron dos cuestionarios validados y confiables, α = 0.936 y α = 0.922. Específicamente, el e-learning en los padres de familia fue 69.4 % y la participación en los padres de familia fue 64.7 %, ambos en nivel medio. Se encontró relación del e-learning y la participación en crianza igual a 51,2% con R = 0.409; e-learning y la participación en comunicación igual a 62.9% con R = 0.447; elearning y la participación voluntaria igual a 58.8% con R = 0.606; e-learning y la participación en aprendizaje en casa igual a 59.4% con R = 0.605; e-learning y la participación en toma de decisiones igual a 51.2% con R = 0.346; e-learning y la participación en la comunidad en casa igual a 59.4% con R = 0.546. En conclusión, se comprobó la relación directa y significativa entre e-learning y participación de los padres mediante el coeficiente Rho de Spearman = 0.608 y p = 0.000; con un nivel medio de asociación 58.8%.
Nota: Trujillo; Escuela de Posgrado; Gestión y calidad educativa; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Jurado: Chunga Pingo, Gaby Esther; Agreda Romero, Lourdes Zhuleim; Villacorta Valencia, Henry
Fecha de registro: 27-may-2022; 27-may-2022



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