Look-up in Google Scholar
Title: Gamificación en la adquisición de vocabulario de inglés de estudiantes de un instituto superior, Surco, 2021
Advisor(s): Ibarguen Cueva, Francis Esmeralda
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: Gamificación en la adquisición de vocabulario de inglés de estudiantes de un Instituto Superior, Surco, 2021, es una investigación de enfoque cuantitativo, correlacional-causal y diseño no experimental. Su objetivo fue determinar la influencia de la gamificación en la adquisición del vocabulario. Se trabajó con una muestra no probabilística de 70 estudiantes a quienes se les aplicó un cuestionario de gamificación tipo Likert y una prueba de rendimiento de inglés basada en el MCER que evalúo las habilidades de hablar, escuchar y leer. Los resultados arrojaron la significancia bilateral de Chi cuadrada menor que el nivel de confianza: p= 0, 000< 0,05 y una puntuación Wald de 33,753. Por lo que se concluye que hay una dependencia moderada entre las variables gamificación y adquisición de vocabulario, en donde según el valor de Nagelkerke la variable dependiente se explica con un 76,6% por la variable independiente.
Note: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Educación intercultural; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Didáctica de Idiomas Extranjeros
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Didáctica de Idiomas Extranjeros
Juror: Menacho Rivera, Alejandro Sabino; Sanchez Sandoval, Sara Pamela; Ibarguen Cueva, Francis Esmeralda
Register date: 27-May-2022; 27-May-2022



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons