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Title: La inteligencia socioemocional y desempeño en los docentes de los Colegio Trilce, sede Benavides, 2021
Advisor(s): Guillén Aparicio, Patricia Edith
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad de San Martín de Porres
Abstract: La investigación tiene como objetivo Determinar si la inteligencia socioemocional se relaciona con el desempeño docente en los colegios Trilce, Sede Benavides, 2021, en ese sentido, se consideró una metodología cuantitativa, de tipo no experimental, transversal, teniendo como base al análisis de tipo correlacional, donde se caracteriza a la población de 150 docentes del colegio Trilce, y una muestra significativa de 100. Entre los resultados se ha obtenido que sí existe una correlación de 0,397 (p<0.000), sin embargo, las dimensiones que sobresalen son: Comprensión en sí mismo (0,397), Comprensión del otro (0,397), Relaciones interpersonales y Discernimiento (0,397). Entre las conclusiones se puede establecer que los patrones de comportamiento de los docentes hacia los estudiantes son altos respecto a su inteligencia emocional, siendo estos jóvenes (de 25 a 35 años) existe tres características importantes: Sus relaciones interpersonales, la Comprensión en sí mismos y el Discernimiento. Entre sus recomendaciones se puede establecer que la institución educativa siga con el perfil en la selección de docentes, sin embargo, que desarrolle una línea de carrera profesional para que este posea una identificación con la institución.
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Unidad de Posgrado
Grade or title: Magíster en Educación
Juror: Garay Argandoña, Rafael Antonio; Badillo Chumbimuni, Glida Marlis; Salvatierra Melgar, Ángel
Register date: 19-May-2022; 19-May-2022



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