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Title: Relación entre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y el nivel de competencias digitales en estudiantes del segundo ciclo de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Privada de Tacna, 2020
Advisor(s): Paredes Vignola, Martha Judith
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 31-Aug-2021
Institution: Universidad Privada de Tacna
Abstract: El presente trabajo tiene como objetivo principal establecer si existe relación entre el uso de las TIC y el nivel de competencias digitales en estudiantes del segundo ciclo de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Privada de Tacna, 2020. Es una investigación de tipo básica o fundamental, transversal, diseño descriptivo correlacional. La población estuvo conformada por 236 estudiantes del segundo ciclo de las Escuelas Profesionales de Medicina Humana, Odontología y Tecnología Médica y la muestra fue de 109 estudiantes. Se aplicaron vía online el Cuestionario para el estudio de la Competencia Digital de Alumnado de Educación Superior (CDAES) está constituido por seis dimensiones, y el cuestionario CUTIC diseñado para recoger datos de conductas digitales y opiniones sobre la utilidad de las TIC en el ámbito educativo. Para el análisis de la data obtenida se realizó mediante el programa Microsoft Office Excel y IBM SPSS Statistics. Obteniéndose como resultados que existe una relación positiva entre el uso de las TIC y el nivel de competencias digitales, evidenciada por el Rho de Spearman 0.324 y una significancia estadística p= 0.001, p < 0.01 en estudiantes del segundo ciclo de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Privada de Tacna, 2020.
Discipline: Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa
Grade or title grantor: Universidad Privada de Tacna. Escuela de Post Grado
Grade or title: Maestro en Docencia Universitaria y Gestión Educativa
Juror: Cárdenas Rueda, Pedro Ronald; Huayta Curo, Jenny Gabriela; Miranda Cabrera, Víctor Edwin
Register date: 27-Sep-2021; 27-Sep-2021



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