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Cabrera Zúñiga, Luis Alberto (es_PE)
Rivera Curmilluni, Kelly Paola (es_PE)
2021-12-01T22:16:50Z
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2021-11-17
http://hdl.handle.net/20.500.12969/2071
La presente investigación aborda la problemática de: ¿cómo debería ser una propuesta arquitectónica piloto de una Institución Educativa Inicial Cuna–Jardín que contribuya a cubrir la demanda cualitativa y cuantitativa de infraestructura adecuada en la ciudad de Tacna? En este sentido se ha reconocido que existen instituciones que funcionan en lugares destinados a usos distintos al educativo, perjudicando a los estudiantes, al no ofrecer espacios con un adecuado control ambiental y en ocasiones privando al estudiante de ambientes donde pueda desarrollar todas sus habilidades motoras y físicas, representando un problema a tratar para la mejora de la calidad de la educación de las niñas y niños de la ciudad de Tacna. En relación a la metodología aplicada esta investigación se realizó bajo el modelo de enfoque cualitativo haciendo una revisión de fuentes de información secundaria y estudios de caso. Y, de esta manera, mediante el análisis de contenido se logró identificar las características arquitectónicas más importantes y cómo otras experiencias han aplicado estos conceptos para, finalmente, llevar a cabo la propuesta de diseño arquitectónica. Finalmente, esta investigación logró un diseño flexible para la interactividad en el aula y espacios recreativos amplios para el trabajo lúdico de los niños, mejorando así las dinámicas sociales que deben desarrollarse con naturalidad y de resta forma reforzar el proceso de enseñanza – aprendizaje. Además, la propuesta arquitectónica reunió cualidades formales y funcionales que permiten que la edificación responda a las exigencias educativas actuales, convirtiéndolo en el salón de clase que los niños necesitan, mejorando así su aprendizaje y generando un entorno lúdico en el cual el niño se sienta a gusto con las actividades y tareas que realiza. (es_PE)
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Universidad Privada de Tacna (es_PE)
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional (*)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (*)
Universidad Privada de Tacna (es_PE)
Repositorio Institucional - UPT (es_PE)
Entorno lúdico (es_PE)
Diseño Arquitectónico - Proyectos (es_PE)
Educación inicial (es_PE)
Calidad educativa (es_PE)
Diseño flexible (es_PE)
Propuesta de una institución educativa inicial cunajardín como alternativa de solución a la demanda de infraestructura adecuada a las exigencias del medio en el distrito de Tacna, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Privada de Tacna. Facultad de Arquitectura y Urbanismo (es_PE)
Arquitectura (es_PE)
Arquitecto (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.03 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional (es_PE)
00412771
https://orcid.org/0000-0002-6975-771x (es_PE)
73372106
731026 (es_PE)
Atencio Iturry, Ivette Eneida (es_PE)
Heredia Alvarez, Gabriela Isabel (es_PE)
Chavez Vargas, Mariel Cynthia (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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