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Huamán Almirón, Abraham Ermitanio (es_PE)
Orellana Maldonado, Marcus Reynaldo (es_PE)
2021-11-24T16:07:03Z
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2021 (es_PE)
Solicitud URL (es_PE)
http://repositorio.unu.edu.pe/handle/UNU/5059
marcus.101169@gmail.com
El trabajo de investigación desarrolló un enfoque descriptivo correlacional, conllevándolo a un tipo no experimental, transeccional, de esta manera se tuvo como población compuesta por el total de estudiantes de la sede de estudio, con una muestra correspondientes a tres (3) secciones de educación secundaria del tercer grado, cuya cantidad fue igual a 94 estudiantes, ejecutando el desempeño docente y calidad de servicio, se tuvo de desarrollar la técnica de la encuesta ejecutándolo mediante una elaboración de base de datos y tablas de distribución de frecuencias, prueba de normalidad y Kolmogorov- Smirnov. La principal conclusión en respuesta al objetivo general de investigación fue que el desempeño docente se relaciona directa y significativamente con la calidad de servicio en los estudiantes de educación secundaria de la institución educativa Marko Emilio Jara Schenone N°64912-Pucallpa, 2018, ya que, el resultado Rho= 0.277 indica una correlación positiva baja y la Sig.= 0.007 indica que el resultado fue altamente significativo. (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Ucayali (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
Universidad Nacional de Ucayali (es_PE)
Repositorio institucional - UNU (es_PE)
Desempeño docente (es_PE)
Calidad de servicio (es_PE)
Mejora continua (es_PE)
Desigualdades Sociales, calidad de enseñanza-aprendizaje y comunicación social (es_PE)
Desempeño docente y calidad de servicio en los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Marko Emilio Jara Schenone Nº 64912 - Pucallpa 2018 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (en_US)
Universidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias Sociales (es_PE)
Desigualdades Sociales, calidad de enseñanza-aprendizaje y comunicación social (es_PE)
Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad Lengua y Literatura (es_PE)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
21421636
https://orcid.org/0000-0002-5813-8059
72450531
191387
Quispe Cerna, Héctor José
Ling Villacrez, Freysi Lilian
Pacheco Dávila, Elizabeth
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (*)
Pública



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