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Title: Competencias Emocionales y el Aprendizaje del idioma Inglés en los estudiantes de primer grado del nivel secundaria del Colegio Nacional de Yarinacocha (CNY), Pucallpa-2018
Advisor(s): Tafur Flores, Geni Llerme
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
Issue Date: 2020
Institution: Universidad Nacional de Ucayali
Abstract: La investigación titulada: “Competencias emocionales y el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de primer grado del nivel secundaria del Colegio Nacional de Yarinacocha (CNY), Pucallpa - 2018”, tuvo como propósito investigativo; asociar la relación que existe entre las competencias emocionales y el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de primer grado del nivel secundaria del Colegio Nacional de Yarinacocha (CNY), Pucallpa - 2018. El estudio fue no experimental tuvo el diseño correlacional. Donde la población lo constituyeron 420 estudiantes, la muestra fue 105 estudiantes, determinados con el muestreo probabilístico. El instrumento utilizado fue un cuestionario con alternativas múltiples donde nos permitió recoger, analizar y representar en tablas y figuras, se trabajó con la estadística descriptiva. Los resultados indican la relación significativa perfecta r; 0.99 entre las competencias emocionales y el aprendizaje del idioma inglés, por lo tanto, se acepta la hipótesis de la investigación.
Note: rauljorge54@gmail.com
Discipline: Competencias, autoconcepto, autoaceptación, cognitivo, afectivo, psicomotor
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Grade or title: Licenciado en Educación Secundaria, especialidad: Idioma Inglés
Juror: Ruiz De La Cruz, Johnn Robert; Pacheco Davila, Elizabeth; Ling Villacrez, Freysi Lilian
Register date: 7-Aug-2020; 7-Aug-2020



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