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Ruíz De La Cruz, Jhonn Robert (es_PE)
Alvarado Del Castillo, Magna Leonor (es_PE)
2020-01-27T14:16:17Z
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2020 (es_PE)
En proceso URL (es_PE)
http://repositorio.unu.edu.pe/handle/UNU/4199
Con la finalidad de profundizar el análisis e interpretación de los resultados se utilizó el diseño descriptivo y se tuvo como muestra 22 niños de la institución educativa donde se desarrolló la investigación. Al grupo en estudio se le aplicó el test de Coopersmith y una guía de observación. La principal conclusión fue que no existe relación significativa entre autoestima y logros de aprendizaje en el Área de Personal Social en los niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa Inicial N°438 Amadeus, Pucallpa-2020, ya que, el resultado de la prueba de hipótesis Rho de Spearman= 0.199 indica una correlación positiva débil y el p-valor= 0.374 indica que la correlación no es significativa. (es_PE)
application/pdf (en_US)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Ucayali (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
Repositorio institucional - UNU (es_PE)
Universidad Nacional de Ucayali (es_PE)
Aprendizaje educativo (es_PE)
Logros educativos (es_PE)
Autoestima (es_PE)
Autoestima y logros de aprendizaje en el área de personal social en los niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa Inicial N° 438 Amadeus, Pucallpa-2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (en_US)
Universidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias Sociales (es_PE)
Educación (es_PE)
Licenciado(a) en Educación Inicial (es_PE)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
40866569
http://orcid.org/0000-0001-9332-3594
72904649
111993
Choy-sanchez Panduro, Jessenia
Perez Hidalgo, Maria Cristina
Tafur Flores, Geni Llermé
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (*)
Pública



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