Title: Metodología de innovación educativa para el desarrollo de las competencias investigativas en estudiantes de pregrado de una facultad de medicina de una universidad pública
Advisor(s): Rodríguez Flores, Eduar Antonio
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2022
Institution: Universidad San Ignacio de Loyola
Abstract: La presente investigación propone un modelo de estrategia didáctica orientada a
promover la mejora de las competencias investigativas en 90 estudiantes del noveno semestre
de la facultad de Medicina Humana de una universidad pública de Ica. La investigación está
enmarcada bajo el paradigma sociocrítico, enfoque cualitativo, de tipo aplicado educacional y
con un diseño no experimental. Las técnicas para la recolección de datos son la encuesta y la
entrevista, cuyos instrumentos son un cuestionario para estudiantes, una guía de entrevista
semiestructurada para docentes y una guía de entrevista semiestructurada para una autoridad
de la facultad. El diagnóstico evidencia que la subcategoría de las competencias
investigativas que está menos desarrollada es la capacidad comunicativa. Asimismo, existen
oportunidades de mejora con la estrategia didáctica tales como capacidad metodológica,
metacognitiva, de gestión del tiempo y psicológica. En relación con ello es necesario
fomentar la reflexión ética la misma que es trasversal a todas estas capacidades. A partir del
diagnóstico, se plantea una propuesta de estrategia didáctica fundamentada en teorías, tales
como el humanismo, pensamiento sistémico, socioformación, socioconstructivismo,
motivación y el aprendizaje para el dominio. Asimismo, la estrategia didáctica está diseñada
teniendo en cuenta la investigación formativa a base de los semilleros virtuales de
aprendizaje y la teoría de las representaciones sociales. Finalmente, se concluye que esta
estrategia didáctica representa un aporte innovador hacia la institución y promueve la mejora
de las competencias investigativas de los estudiantes de noveno ciclo de Medicina humana.
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
Grade or title: Maestro en Educación con Mención en Docencia en Educación Superior
Juror: Goñi Cruz, Félix Fernando; Robles Mori, Herbert; Rodríguez Flores, Eduar Antonio
Register date: 13-May-2022; 13-May-2022