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Paredes, H., (2019). Plataforma tecnológica para la enseñanza de un idioma mediante el método Berlitz en un centro de idiomas [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/87720
Paredes, H., Plataforma tecnológica para la enseñanza de un idioma mediante el método Berlitz en un centro de idiomas []. PE: Universidad César Vallejo; 2019. https://hdl.handle.net/20.500.12692/87720
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Title: Plataforma tecnológica para la enseñanza de un idioma mediante el método Berlitz en un centro de idiomas
Authors(s): Paredes Hübener, Harold Arturo
Advisor(s): Acuña Meléndez, María Eudelia
Keywords: Enseñanza; Sistema de información; Plataforma virtual
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04
Issue Date: 2019
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: Esta tesis desarrollo una plataforma tecnológica virtual que permitió resolver la
problemática presentada en el Centro de Idiomas Berlitz, que se ubica en el
distrito de San Isidro.
Este proyecto de investigación tuvo como objetivo central construir una
Plataforma tecnológica que permitió gestionar la enseñanza de un idioma
mediante el método Berlitz en un centro de idiomas así como llevar los
procesos administrativos de la institución como el llenado de notas, emisión de
diplomas entre otras funcionalidades del sistema que se desarrolló. El proyecto
fue desarrollado en 8 meses, en el Centro de Idiomas Berlitz.
Las teorías que se utilizaron en la tesis estuvieron relacionadas con los
temas de plataformas tecnológicas para la enseñanza de un idioma mediante el
método Berlitz, el sistema fue desarrollado a través de la metodología SCRUM.
El diseño de la investigación tuvo un enfoque cuantitativo, tipo de estudio
aplicado y diseño cuasi experimental. La población usada para la investigación
fue de 200 alumnos y la muestra estuvo conformada por 132 alumnos. El
instrumento usado fueron los cuestionarios que permitió recolectar datos para
realizar la investigación en el Centro de Idiomas Berlitz.
A nivel de estadística inferencial se presentaron los resultados
estadísticos para contrastar las hipótesis planteadas en la investigación, para
tener un sustento estadístico sólido y que concluyeron con la confirmación de los
resultados. Así mismo en la estadística inferencial, los resultados obtenidos de
las pruebas de hipótesis demostraron que la plataforma tecnológica para la
enseñanza de un idioma mediante el método Berlitz en un centro de idiomas
impacta en la cantidad de material de la enseñanza de un idioma mediante el
método Berlitz el cual es mayor del 20% en el Centro de Idiomas Berlitz,
también que la calidad de material de la enseñanza de un idioma mediante el
método Berlitz es mayor del 17% en el Centro de Idiomas Berlitz, que la
satisfacción del alumno con respecto al material de la enseñanza de un idioma
mediante el método Berlitz es mayor del 22% en el Centro de Idiomas Berlitz y
por último que el rendimiento del alumno de un idioma mediante el método Berlitz
será mayor del 18% en el Centro de Idiomas Berlitz.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/87720
Note: Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Escuela de Ingeniería de Sistemas; Sistemas de Información y Comunicaciones; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Educación de calidad; Lima Este
Discipline: Ingeniería de Sistemas
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Grade or title: Ingeniero de Sistemas
Juror: Liendo Arévalo, Milner David; Rivera Crisostomo, Renee; Acuña Melendez, Maria
Register date: 5-May-2022; 5-May-2022
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